Länk till portal för allas bloggpresentationer
Uppgift 1 Uppväxtvillkor
Under vecka 36-39 kommer vi att i första hand arbeta med kursens tredje mål:
utifrån egen dokumentation av barns och ungas uppväxtmiljö i dialog med kurskamrater kunna reflektera över barns och elevers utveckling och lärande i skolan bland annat ur aspekterna genus, klass och etnicitet
Utgångspunkten är en undersökning som ditt arbetslag ska genomföra. Ni ska arbeta i grupper om 7-8 studenter. Redan första veckan kommer ni att få tillfälle fundera över frågor och en möjlig arbetsgång är:
1) Vad vill ni veta – utgå från kursens mål och er nyfikenhet
2) Hur ska ni besvara era frågor? Vilka metoder är användbara? Observationer, intervjuer, enkäter, datainsamling, film, foto, ljudinspelning?
3) Var ska ni göra er undersökning? Hur får ni tillgång till det ni vill undersöka? Vilka kontakter finns?
4) När ska ni genomföra undersökningen?
5) Vem gör vad? Ska alla göra allt?
6) Hur ska ni presentera er undersökning? Ni kommer inte att få detaljerade instruktioner för er presentation, men tänk på att er dokumentation bildar underlag för den dialog som beskrivs i kursmålet. Vi rekommenderar bloggformen (se ovan) och du kan redan nu registrera din sida på http://wordpress.com . Tänk på att det finns en risk att bekräftelsemailet fastnar i spamfiltret och det kan vara en bra idé att inte använda studentadressen!
I vecka 39 presentera arbetslagen sina resultat för varandra. Då använder vi de teorier och begrepp som introduceras i litteratur och föreläsningar.
Presentationen är examinerande och för godkänt resultat krävs aktivt deltagande i uppgiftens alla moment. Dina tankar dokumenteras i en individuell text som vi kommer att arbeta vidare med i kursens andra del. Du lägger din text på It´s learning senast måndag kl.8.00 vecka 40 och får respons i vecka 41 av din basgruppshandledare
I den skriftliga slutuppgiften använder du erfarenheterna från er undersökning för att diskutera villkoren för ”En skola för alla”.
Hur du gör rubriker i menyraden!
Förstora! Om du ska ha en hel rullgardinsmeny måste du först ha en moderrubrik – se längst till höger!
Hur stor ska uppgiften vara egentligen?
Jag ställer samma fråga… Inte på grupppresentationen utan HUR stor (sidor) skall den individuella texten med sina egna tankar vara? skall den vara med försättsblad, referenser?!..Jag känner att de är en viss förvirring i hela vår grupp.. men jag hoppas verkligen att bitar kommer på plats snart!
Just nu tänker jag att ni ska fokusera på vad det är ni vill veta!
Sedan hur ni ska undersöka det!
Sedan hur ni ska presentera det?
Sedan vad ni lär er av diskussionen och jämförelsen kopplat till litteraturen.
Därefter kan vi börja prata om den individuella texten. Risken är att ni bekymrar er för fel saker och tänker för mycket på slutprodukten.
Jag rekommenderar att ni använder bloggredskapet för er presentation:
http://nypabus.wordpress.com/uppgiften-uppvaxtvillkor/
jag menar även hur stor ska presentationen vara. i min grupp är vi lite förvirrade på hur stort arbetet i sig ska vara på alla punkter
Tidsmässigt är det begränsat – se schema och gruppantal.
Vad ni undersöker, vad ni ställer för frågor, vilka fördomar som omkullkastas eller förstärks, vad ni vill diskuterar, motsägelser i materialet – sådant ska ni lyfta fram i er presentation.
Jag svarar aldrig på kvantitativa frågor. Använd tiden till att göra en intressant presentation.
Se även kursens mål!!!!!
Det här med att vi ska använda teorier och begrepp som introduceras på föreläsningar och litteratur tycker jag verkar lite knepigt. Har du något tips på hur man ska gå till väga med det? Vi har ju fått lära oss väldigt mycket nytt på kort tid redan och det kan då vara ganska svårt att veta i vilka sammanhang man ska använda vissa ord och begrepp!
Jag rekommenderar att du går på föreläsningar, läser böcker och diskuterar med dina kamrater och har svårt att ge något allmänt råd.
Det är liksom detta som är högskoleutbildning – att använda teorier och pröva dem mot sina erfarenheter!
Vi försöker använda de här nya orden men det är naturligtvis ovant för många. Man ska inte krångla till det i onödan….
Pingback: Nu börjar vi! | Ny student på BUS 2010
Hej Mats!
Vi får inte riktigt till det här med rullgardinsmeny- Hur gör man?
Mvh, Basgrupp C – Arbetslag 4
Under panelen – i vänstermarginalen – skapa sida (som blir en rubrik i menyraden)
(Du kan också skapa undersida och modersida men det är överkurs)
Under panelen – i vänstermarginalen – skapa sida (som blir en rubrik i menyraden) Oj – det hade ni redan gjort.
Du kan också skapa undersida och modersida men det är överkurs. Jag ska göra en skärmdump och visa.
Ni behöver inte ha ”länkar till andra basgrupper” – mitt exempel är lite som en portal! Ni väljer naturligtvis själv vilka rubriker ni vill använda!
Hej Mats!
Hur ändrar man den stora bilden på bloggen?
Till en egen bild.
I vänsterspalten under ”Utseende” sidhuvud! Där finns mått – men det går också att beskära online!
Hej Mats! Jag får inte rätt på flikarna, eller ”sidorna”. De envisas med att hamna i bokstavsordning trots att jag lägger in dem i en helt annan ordning. Har du någon aning hur man ordnar detta? Tack på förhand! /Sandra
Jag ger varje sida en siffra. Den som heter 0 kommer först. Du måste uppdatera innan det syns.
Hej mats!
Vi har en undran i vår grupp om det finns någon tidsbegränsning på presentationen? För att veta hur mycket och på vilket sätt vi ska lägga upp det tidsmässigt.
Alla ska hinna presentera och det ska finnas utrymme för diskussion! Se schema.
Mitt råd är att ni fokuserar på sådant som har förvånat er och inte fastnar i detaljer. Om någon undrar finns ju materialet tillgängligt på nätet
hej mats har en liten fråga jag är lite osäker på hur och vad jag ska skriva i min eget arbete efter presentationen.
Hej Mats! En fråga angående wordpress: Vart ska man klicka i att inläggen ska hamna under en specifik sida? Tack på förhand/ Sandra
Njae – ”inlägg” är det som kommer under Hem och som de flesta tänker på när vi säger blogg – alltså det senaste överst.
Jag rekommenderar att ni skapar ”sidor” vars rubriker hamnar i menyraden. Du kan välja ordning genom att fylla i siffror under just ”ordning”
Hej Mats!
Vi har gjort en blogg, men vill ha lite färg på texten, hur gör vi?
MVH
Eslövsgruppen
I inlägget kan du markera text och använda ”Välj textfärg” (Surprise!)
Om det gäller sidhuvudet går du till ”Utseende” i vänsterkanten.
Hej igen Mats!
Nu fattar vi inte hur vi ändrar ordning på flikarna i panelen?
Kan du ge en tydlig förklaring tack!
MVH
Eslövsgruppen
Har ni kollat bilden ovan?
Sortera genom att ge sidorna en siffra under ordning nere till höger.
Uppdatera!
Det är nog det bästa jag kan…
Hej Mats!
Vad ska den individuella texten egentligen innehålla? ungefär hur stor ska den vara?
Cirka två sidor tror jag är lagom. Ta upp sådant som du tror du kan ha nytta av inför slutuppgiften. Det är ett tillfälle för dig att få respons . Jag rekommenderar att träna på citat, referat och reflektion.
Förhoppningsvis bildar presentationerna och diskussionerna ett stabilt underlag för din text.
Undvik att upprepa dina resultat. Tänk fritt och pröva på de begrepp vi har använt under kursen.
Ni kommer inte att få fler direktiv. Texten är inte examinerande.
Hej!
Vilket format måste man ha för att kunna visa en film som vi har klippt ihop?
Format? VLC-player finns i salarna och det brukar kunna öppna det mesta! Jag brukar ladda upp till youtube eller vimeo och länka från bloggen!
Det går att lösenordsskydda filmerna den vägen.
När ska bloggen läggas ut? Efter redovisningen den 30 sep?
Jag tänkte nog att ni skulle använda dem som bas för presentationen?
Hej Mats.
Jag undrar hur vi ska lägga upp vår inviduella text (uppväxt villkor)?
Ska den handla om våra reflektioner hur gruppen har fungerat som grupp eller ska den handla om vad vi tyckte om vårt område?
Tack på förhand. Emmie
Så här svarade jag tidigare och tror att din basgruppshandledare kan förtydliga:
Cirka (HÖGST!!!! – tänker jag idag) två sidor tror jag är lagom. Ta upp sådant som du tror du kan ha nytta av inför slutuppgiften. Det är ett tillfälle för dig att få respons . Jag rekommenderar att träna på citat, referat och reflektion.
Förhoppningsvis bildar presentationerna och diskussionerna ett stabilt underlag för din text.
Undvik att upprepa dina resultat. Tänk fritt och pröva på de begrepp vi har använt under kursen.
Ni kommer inte att få fler direktiv. Texten är inte examinerande.
Tillägg: Det är en individuell uppgift, men ni kan naturligtvis diskutera olika sätt att lösa den. Om ni tänker lämna in samma text missar ni möjlighet till individuell respons (och lärande
Hej.
Hur länkar vi vår Blogg till sidan så att alla ser den?
Gå till portalen:
http://uppvaxtvillkor.wordpress.com/
”Länkar till andra basgrupper” – välj rätt bokstav!
Under ”kommentar” måste du först skriva namn, e-post (visas ej) och adress till er blogg (det visas som länk). I textrutan är det lämpligt att göra en kort och inbjudande text!
Testa gärna så att länken fungerar – det ska vara exakt!
Hur får man fram omröstning. har hittat och skapat en omröstning men vet inte hur man publicerar den så att den syns för alla?
tack på förhand